|
Tag
|
Ind1
|
Ind2
|
Isi
|
|
001
|
|
|
INLIS000000000978635
|
|
005
|
|
|
20240926105803
|
|
006
|
|
|
a####g#######1####
|
|
007
|
|
|
ta
|
|
008
|
|
|
240808s########jiia###g#######1####ind##
|
|
020
|
#
|
#
|
$a 978-623-175-486-8
|
|
035
|
#
|
#
|
$a 0010-0824000249
|
|
040
|
#
|
#
|
$a JIPDSUR
|
|
041
|
#
|
#
|
$a ind
|
|
082
|
0
|
#
|
$a 621.382 2037$2 [23]
|
|
084
|
#
|
#
|
$a 621.382 2037 BAY t
|
|
090
|
#
|
#
|
$a CB-D.13.34/2024-00331
|
|
100
|
#
|
#
|
$a Bayu Prawira Hie$j penulis
|
|
245
|
0
|
0
|
$a Transformasi digital pendidikan di era artficial inetelligence /$c Bayu Prawira Hie
|
|
250
|
#
|
#
|
$a Cetakan Pertama, Januari 2024
|
|
264
|
#
|
#
|
$a Malang :$b Media Nusa Creativa,$c 2024
|
|
264
|
#
|
#
|
$a © Januari 2024
|
|
300
|
#
|
#
|
$a xii, 151 halaman ; $c 23 cm
|
|
336
|
#
|
#
|
$2 rdacontent$a teks
|
|
337
|
#
|
#
|
$2 rdamedia$a tanpa perantara
|
|
338
|
#
|
#
|
$2 rdacarrier$a volume
|
|
520
|
#
|
#
|
$a Pada akhir tahun 2022, dunia dikejutkan oleh peluncuran publik ChatGPT, suatu program Artificial Intelligence (Al) generatif yang terus meningkat kapabilitasnya sehingga dapat menyaingi kemampuan kognitif manusia, antara lain bisa membuat (bukan mencari) uraian tingkat sarjana dan pasca sarjana pada disiplin ilmu sosial yang setara dengan kemampuan para mahasiswa, bahkan lebih unggul. Al generatif ini telah membuat para pelopor dan pencipta Al menjadi kuatir dengan kemampuan Al, yang apabila tidak diregulasi dengan baik, bisa menimbulkan ancaman bagi eksistensi manusia.
Kemampuan ChatGPT tersebut juga menggemparkan dunia pendidikan. Para pendidik menjadi kuatir bahwa tugas-tugas yang diberikan kepada mahasiswa dengan tujuan mahasiswa dapat mensintesis dan menciptakan suatu tulisan baru, ternyata dibuat oleh ChatGPT tanpa dapat dideteksi. Namun kekuatiran saya sebagai dosen lebih daripada itu. Alih-alih menguatirkan sistem penilaian mahasiswa di kelas, saya lebih menguatirkan bahwa ChatGPT dapat mengalahkan kemampuan para mahasiswa saya di dunia kerja di masa mendatang.
Oleh karena itu saya merenung dan mencoba menuangkan suatu tulisan untuk melihat bagaimana transformasi digital ini dapat dimanfaatkan untuk peningkatan kualitas pendidikan di negara kita, khususnya untuk generasi muda yang makin menghadapi substitusi Al dalam segala jenis pekerjaan yang menjadi mata penghasilan untuk melangsungkan kehidupan. Buku "Transformasi Digital Pendidikan di Era Artificial Intelligence" ini mengajak pembaca untuk menjelajahi perubahan mendasar yang tengah terjadi di dalam kehidupan manusia, seiring dengan munculnya teknologi transformasional yang membentuk masa depan kita. Buku ini menyajikan fakta dan analisis dunia pendidikan, untuk menjawab bagaimana kita harus mendidik anak-anak kita, sehingga bisa memiliki bekal menghadapi masa depan bersama dengan perkembangan Al.
|
|
650
|
#
|
4
|
$a Teknologi Informasi, Aspek Pendidikan
|
|
850
|
#
|
#
|
$a JIPDSUR
|
|
852
|
#
|
#
|
$a JIPDSUR
|
|
990
|
#
|
#
|
$a 316987/DPK/D/2024
|
|
999
|
#
|
#
|
$a CB-D.13.34/2024-00331
|
