| Judul | Pembelajaran sejarah kontroversial berbasis riset / Yudi Hartono, Khoirul Huda ; editor, Sri Anekani |
| Pengarang | Yudi Hartono 1972- Khoirul Huda Sri Anekani |
| EDISI | Cet.1 |
| Penerbitan | Madiun : UNIPMA Press UniversitasPGRI Madiun, 2021 |
| Deskripsi Fisik | xi, 131 hlm. :ilus. ;23 cm |
| ISBN | 978-623-6318-37-9 |
| Subjek | Gerakan tiga puluh September, 1965 |
| Abstrak | Pembelajaran sejarah kontroversial menjadi tantangan bagi para guru di Indonesia. Guru dihadapkan pada berbagai kendala, diantaranya terkait perubahan corak historiografi Indonesia pasca reformasi yang semakin terbuka denga berbagai wacana dan narasi kesejarahan. Di media, terutama media online, berkembang berbagai wacana dan narasi sebagai implikasi era revolusi 4.0 yang berdampak munculnya fenomena post truth. Diperlulam transformasi pembelajaran yang lebih dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa yang penting untuk menghadapi era post truth. |
| Catatan | Ada Bibliografi indeks |
| No Barcode | No. Panggil | Akses | Lokasi | Ketersediaan |
|---|---|---|---|---|
| 00000311126 | CB-D13/2021-4064 | Baca di tempat | DISPERPUSIP JATIM - Ruang Deposit | Tersedia |
| Tag | Ind1 | Ind2 | Isi |
| 001 | INLIS000000000056166 | ||
| 005 | 20240611102630 | ||
| 007 | ta | ||
| 020 | # | # | $a 978-623-6318-37-9 |
| 035 | # | # | $a 0010-0523000280 |
| 040 | # | # | $a JIPDSUR |
| 041 | # | # | $a ind |
| 082 | 0 | 4 | $2 [23]$a 322. 42 |
| 084 | # | # | $a 322. 42 YUD p |
| 090 | # | # | $a CB-D13/2021-4064 |
| 100 | 0 | # | $a Yudi Hartono$d 1972- |
| 245 | 0 | 0 | $a Pembelajaran sejarah kontroversial berbasis riset /$c Yudi Hartono, Khoirul Huda ; editor, Sri Anekani |
| 250 | # | # | $a Cet.1 |
| 260 | # | # | $a Madiun :$b UNIPMA Press UniversitasPGRI Madiun,$c 2021 |
| 300 | # | # | $a xi, 131 hlm. : $b ilus. ; $c 23 cm |
| 500 | # | # | $a indeks |
| 504 | # | # | $a Ada Bibliografi |
| 520 | 2 | # | $a Pembelajaran sejarah kontroversial menjadi tantangan bagi para guru di Indonesia. Guru dihadapkan pada berbagai kendala, diantaranya terkait perubahan corak historiografi Indonesia pasca reformasi yang semakin terbuka denga berbagai wacana dan narasi kesejarahan. Di media, terutama media online, berkembang berbagai wacana dan narasi sebagai implikasi era revolusi 4.0 yang berdampak munculnya fenomena post truth. Diperlulam transformasi pembelajaran yang lebih dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa yang penting untuk menghadapi era post truth. |
| 521 | 1 | # | $a Masyarakat umum |
| 650 | # | 4 | $a Gerakan tiga puluh September, 1965 |
| 700 | 0 | # | $a Khoirul Huda |
| 700 | 0 | # | $a Sri Anekani |
| 850 | # | # | $a JIPDSUR |
| 852 | # | # | $a JIPDSUR |
| 990 | # | # | $a 03598/DPK/D/2023 |
| 999 | # | # | $a CB-D13/2021-4064 |
Content Unduh katalog
Karya Terkait :