Cite This        Tampung        Export Record
Judul Evaluasi dan pengukuran hasil belajar / Dr. Untung F. Soun, M.Pd; editor M .Basrowi
Pengarang Untung F. Soun
Basrowi, M.
EDISI Cet. 1
Penerbitan Surabaya : Jenggala Pustaka Utama, 2014
Deskripsi Fisik viii, 232 hlm. :ilus. ;23 cm.
ISBN 978-979-3613-54-3
Subjek Belajar -- Evaluasi
Abstrak Evaluasi belajar merupakan tanggungjawab guru. Di tangan guru, pelaksanaan evaluasi menjadi bermakna. Oleh karena itu, setiap guru hendaknya menguasai ilmu evaluasi dengan benar dan utuh (integral/tidak setengah-setengah), sehingga mampu mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran dengan baik. Sebaliknya, ketika guru tidak menguasai ilmu evaluasi dengan benar, maka proses evaluasi belajar yang dilakukan hanya sekedarformalitas, tanpa makna, dan tidak mampu memberikan dampak positif bagi siswa maupun bagi peningakatan mutu proses dan hasil belajar mengajar. Hasil evaluasi belajar hendaknya dianalisis oleh gum sehingga guru dapat melakukan refleksi dan perbaikan atas berbagai kekurangan selama proses belajar mengajar berlangsung. Dengan kata lain, pemberian pelayanan prima kepada siswa tidak hanya berhenti sampai pada pelaksanaan proses pembelajaran, tetapi berlanjut hingga proses evaluasi dan pascaevaluasi. Buku ini berisi panduan praktis bagi guru maupun calon guru dalam melakukan persiapan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan analisis hasil evaluasi. Melalui buku ini pula dibahas berbagai teori evaluasi kontemporer yang sangat relevan bagi pelaksanaan evaluasi di kelas dengan baik.
Catatan Bibliografi : hlm 228-232

 
No Barcode No. Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
00000221662 CB-D13/2015-131 Baca di tempat DISPERPUSIP JATIM - Ruang Deposit Tersedia
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000012452
005 20240326085352
020 # # $a 978-979-3613-54-3
035 # # $a 0010-031600000000245
040 # # $a JIPDSUR
041 # # $a Ind
082 # 4 $a 371.27$2 [23]
084 # # $a 371.27 UNT e
090 # # $a CB-D13/2015-131
100 # # $a Untung F. Soun
245 # # $a Evaluasi dan pengukuran hasil belajar /$c Dr. Untung F. Soun, M.Pd; editor M .Basrowi
250 # # $a Cet. 1
260 # # $a Surabaya :$b Jenggala Pustaka Utama,$c 2014
300 # # $a viii, 232 hlm. : $b ilus. ; $c 23 cm.
504 # # $a Bibliografi : hlm 228-232
520 # # $a Evaluasi belajar merupakan tanggungjawab guru. Di tangan guru, pelaksanaan evaluasi menjadi bermakna. Oleh karena itu, setiap guru hendaknya menguasai ilmu evaluasi dengan benar dan utuh (integral/tidak setengah-setengah), sehingga mampu mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran dengan baik. Sebaliknya, ketika guru tidak menguasai ilmu evaluasi dengan benar, maka proses evaluasi belajar yang dilakukan hanya sekedarformalitas, tanpa makna, dan tidak mampu memberikan dampak positif bagi siswa maupun bagi peningakatan mutu proses dan hasil belajar mengajar. Hasil evaluasi belajar hendaknya dianalisis oleh gum sehingga guru dapat melakukan refleksi dan perbaikan atas berbagai kekurangan selama proses belajar mengajar berlangsung. Dengan kata lain, pemberian pelayanan prima kepada siswa tidak hanya berhenti sampai pada pelaksanaan proses pembelajaran, tetapi berlanjut hingga proses evaluasi dan pascaevaluasi. Buku ini berisi panduan praktis bagi guru maupun calon guru dalam melakukan persiapan evaluasi, pelaksanaan evaluasi, dan analisis hasil evaluasi. Melalui buku ini pula dibahas berbagai teori evaluasi kontemporer yang sangat relevan bagi pelaksanaan evaluasi di kelas dengan baik.
521 # # $a Masyarakat Umum
650 0 4 $a Belajar -- Evaluasi
700 # # $a Basrowi, M.
850 # # $a JIPDSUR
852 # # $a JIPDSUR
990 # # $a 22363-2015
999 # # $a CB-D13/2015-131/22363-2015
Content Unduh katalog