01768     2200349   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059040002200100245007000122250002000192300003600212504003300248999002100281020002200302041000800324082002300332084002400355090002100379100002600400264004100426336002100467337003000488338002300518520076700541521001901308650004501327850001201372852001201384990002201396INLIS00000000097752920240530101520  a0010-0524000073ta240423t        jiia   g            ind d  aJIPDSURbinderda  aKonsep dasar asesmen pembelajaran bahasa /cAhmad Heki Sujiatmoko  aCetakan Pertama  avi, 91 halaman ;c23 centimeter  aBibliografi  : halaman 85-88  aCB-D13/2022-2275  a978-602-462-993-9  aind  2[23]a371.10499221   a371.10499221 AHM k  aCB-D13/2022-2275  aAhmad Heki Sujiatmoko  aMalang :bMedia Nusa Creative,c2022  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aBuku ini memberikan penjelasan terkait dengan hal-hal dasar tentang asesmen dalam pembelajaran Bahasa bagi guru, dosen, dan mahasiswa untuk menghindarkan kesalahpahaman yang telah muncul di lapangan. Bab 1 menjelaskan tentang hubungan antara mengajar dan menilai yang dilakukan oleh guru. Bab 2 berisi penjelasan tentang asesmen (alat penilaian) dan assessing (tindakan penilaian). Bab 3 berbicara tentang perbedaan antara pengukuran (measuring/grading), asesmen, dan evaluasi. Bab 4 mengungkapkan tujuan dan fungsi asesmen. Bab 5 menjelaskan tentang peran asesmen dalam pembelajaran bahasa. Bab 6 berisi tentang komponen pengembangan asesmen. Bab 7 berbicara tentang prinsip pengembangan asesmen. Dan bab 8 berisi tentang klasifikasi asesmen dalam pembelajaran.  aMasyarkat Umum  aBahasa Indonesia--xStudi dan Pengajaran  aJIPDSUR  aJIPDSUR  a316747/DPK/D/2024