01485     2200337   4500001002100000005001500021035002000036007000300056040001200059245010600071250001000177300003500187504002000222999002100242020002200263041000800285082001800293084001800311090002100329100002400350260005700374500001100431520056800442521002001010650003901030700001701069700001601086850001201102852001201114990002101126INLIS00000000005616620240611102630  a0010-0523000280ta  aJIPDSUR00aPembelajaran sejarah kontroversial berbasis riset /cYudi Hartono, Khoirul Huda ; editor, Sri Anekani  aCet.1  axi, 131 hlm. :bilus. ;c23 cm  aAda Bibliografi  aCB-D13/2021-4064  a978-623-6318-37-9  aind042[23]a322. 42  a322. 42 YUD p  aCB-D13/2021-40640 aYudi Hartonod1972-  aMadiun :bUNIPMA Press UniversitasPGRI Madiun,c2021  aindeks2 aPembelajaran sejarah kontroversial menjadi tantangan bagi para guru di Indonesia. Guru dihadapkan pada berbagai kendala, diantaranya terkait perubahan corak historiografi Indonesia pasca reformasi yang semakin terbuka denga berbagai wacana dan narasi kesejarahan. Di media, terutama media online, berkembang berbagai wacana dan narasi sebagai implikasi era revolusi 4.0 yang berdampak munculnya fenomena post truth. Diperlulam transformasi pembelajaran yang lebih dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa yang penting untuk menghadapi era post truth.1 aMasyarakat umum 4aGerakan tiga puluh September, 19650 aKhoirul Huda0 aSri Anekani  aJIPDSUR  aJIPDSUR  a03598/DPK/D/2023